La escuela rural en territorio seri, 1920-1957
DOI:
https://doi.org/10.24901/rehs.v39i154.381Palabras clave:
Política cultural, escuela rural, posrevolución, indigenismo, serisResumen
Los seris, grupo indígena pescador, cazador-recolector que habita en la costa central de Sonora, estuvo sujeto al programa de escuela rural implementado por el gobierno federal a partir de la década de 1920. Desde la perspectiva regional, en este trabajo se pretende explorar el alcance de la política cultural con el objetivo de mostrar los factores que determinaron su ejecución, bajo el argumento de que la educación rural, en atención a la población indígena, estuvo determinada por la negociación de agentes intermediarios, en este caso rancheros, maestros, comerciantes y asociaciones religiosas, quienes ajustaron los programas a las condiciones culturales de esta comunidad.Citas
Acervos y siglas
AGES: Archivo General del Estado de Sonora
AGN: Archivo General de la Nación
DERCI: Dirección de Escuelas Rurales y Cultura Indígena
DGEPET: Dirección General de Educación Primaria en los Estados y Territorios
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Publicado
2018-05-30
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